Thứ Tư, 26 tháng 4, 2017
Thứ Bảy, 29 tháng 8, 2015
Thứ Hai, 22 tháng 12, 2014
Thứ Hai, 24 tháng 11, 2014
Thứ Bảy, 27 tháng 9, 2014
Chia sẻ cách Vắt và quản quản sữa mẹ đúng cách nhất
Cách làm ấm sữa
Đổ một ít nước nóng ra bát, sau đó cho hình sữa vào sao cho nước nóng bao quanh được bình sữa, sức nóng của hơi nước sẽ làm cho sữa nóng lên, tránh trường hợp cho sữa vào lò vi sóng hoặc đun sôi sữa lên,Nhiều mẹ phải đi làm sau 3 tháng, mẹ mong muốn được NUÔI CON BẰNG SỮA MẸ
Thứ Tư, 6 tháng 8, 2014
Một sự thật mà các bạn chưa biết về não bộ của trẻ và cách giúp trí não trẻ phát triển tốt nhất
Một thực tế cho thấy chúng ta chỉ mới sử dụng từ 2-> 5% công suất của não, phần còn lại chính chúng ta đang làm phí phạm nó, vậy làm thế nào để tối ưu được nó
Tất cả đều nằm ở thói quyen sử dụng não bộ của mỗi người, mỗi người đều có bán cầu não trái và phải, nhưng đa phần chúng ta chỉ thường xuyển sử dụng bán cầu lão trái hay phải
Vì vậy trong cuộc sống chúng ta nên biết qua về não bộ của chúng ta, từ đó hướng con em mình sử dụng công suất của não bộ nhiều hơn
CHỨC NĂNG HOẠT ĐỘNG CỦA HAI BÁN CẦU NÃO
- Não trái: Logic, phân tích, chính xác, chi tiết, ngôn ngữ, lập luận, nguyên tắc, thích nhìn ngắm, thích các quy tắc,...
- Não phải: Tổng hợp, sáng tạo, cảm xúc, bất quy tắc, thích sờ nắm,...
NGUYÊN TẮC HỌC TẬP TỰ NHIÊN HAY CÒN GỌI LÀ HỌC TẬP BẰNG NÃO BỘ
(Thật may là chúng ta hoàn toàn có thể giúp bộ não của mình hoạt động tốt hơn khi nắm vững được các nguyên tắc mà não bộ làm việc)
(1). Não là một bộ xử lý song song: Cùng một lúc chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng chức năng của cả hai bán cầu não và khiến chúng làm việc song song (VD: Việc chúng ta vừa học (ghi nhớ kiến thức - Não trái), vừa nghe 1 bản nhạc không lời (Cảm thụ âm nhạc - Não phải)
(2). Học tập liên quan đến toàn bộ sinh lý học: Điều này là hiển nhiên bởi thể lực, cảm xúc đều ảnh hưởng rất lớn đến quá trình học tập và nhận thức của mỗi cá nhân.
(3). Việc tìm hiểu ý nghĩa là hoạt động bẩm sinh: Chúng ta hãy cùng nhớ lại hoặc quan sát 1 đứa trẻ 2-3 tuổi đã khám phá thế giới bằng muôn vàn câu hỏi tìm hiểu và khám phá "Vì sao thế này?, vì sao thế kia?" về tất cả những thứ xung quanh chúng. Đó chính là bản chất học tập của não bộ, nhưng theo thời gian và môi trường giáo dục áp đặt thì sự tò mò và ham tìm hiểu đó đã dần dần mai một và thậm chí biến mất (ở không ít người).
(4). Việc tìm hiểu ý nghĩa diễn ra thông qua mô hình hóa: Mỗi người đều có cách thức học tập, ghi nhớ theo cách thức riêng của mình. Về bản chất, não bộ luôn có cách sắp xếp và phân loại thông tin một cách có ý nghĩa.
(5). Cảm xúc rất quan trọng đối với mô hình hóa: Chẳng phải vẫn có câu "Đòn đâu nhớ mãi" đó sao? Thực chất chúng ta bị ấn tượng và nhớ mãi trận đòn đó là vì nó đem lại cảm xúc mạnh mẽ. Não bộ làm việc tốt nhất khi chúng ta có những trải nghiệm học tập và làm việc mang tính cảm xúc.
(6). Não xử lý tổng thể và từng phần đồng thời cùng một lúc: Quá trình phân tích, đánh giá, lập luận 1 vấn đề chính là lúc chúng ta dùng não trái để đi đến quyết định tổng thể (não phải). Tất cả những điều này diễn ra gần như cùng 1 thời điểm.
(7). Quá trình học tập bao gồm cả sự tập trung chú ý và nhận thức ngoại vi: Bộ não của chúng ta phản ứng với toàn bộ các nhận thức bằng giác quan. Chúng ta hoàn toàn có thể vừa làm việc bằng thị giác (Đọc một cuốn sách), vừa nghe 1 bản nhạc không chủ đích. Tất cả các thông tin mà các giác quan của chúng ta tiếp xúc được đều được đưa vào não bộ.
(. Quá trình học tập liên quan đến cả hai quá trình có ý thức và vô thức: Tất cả những thông tin bên ngoài đều được bộ não nhận thức một cách vô thức mà người học không thể cảm nhận được.
(9). Có hai loại trí nhớ: trí nhớ không gian và trí nhớ thuộc lòng: Trí nhớ không gian là loại trí nhớ có được do người học tự trải nghiệm và rút ra bài học, trí nhớ thuộc lòng là việc chúng ta bị ép buộc phải nhớ những nguồn thông tin rời rạc (việc học thuộc kiến thức và trả bài khi đi thi là điển hình). Trí nhớ không gian (hay còn gọi là trí nhớ tự nhiên) trở thành một phần trong kinh nghiệm của mỗi cá nhân và không bao giờ bị quên, nhưng tuổi thọ của trí nhớ thuộc lòng chỉ kéo dài tối đa 90 ngày. Đây chính là lý do vì sao chúng ta không thể nào nhớ được kiến thức mà mình đã học để đi thi sau khoảng 3 tháng.
(10). Chúng ta hiểu và ghi nhớ tốt nhất khi (các sự kiện) thực tế và các kỹ năng được lồng vào trí nhớ không gian – trí nhớ tự nhiên: Điều này là hiển nhiên, như đã được giải thích ở trên.
(11). Quá trình học được tăng cường bởi thách thức và bị ức chế bởi những đe dọa: Khi có môi trường học tập mang tính trải nghiệm, đầy thách thức và an toàn thì não bộ ở trạng thái hoạt động tốt nhất, nhưng khi bị đe dọa, áp đặt thì não bộ sẽ hoạt động kém hiệu quả. Đó là lý do vì sao cách khuyến khích và động viên con trẻ sẽ giúp chúng phát triển tốt hơn nhiều thay vì chỉ hăm dọa và quát nạt.
(12). Mỗi bộ não là duy nhất: Điều này là hiển nhiên bởi các bộ phận trong não bộ của các cá nhân là giống nhau nhưng cách thức chúng hoạt động và được tích hợp thì rất rất khác nhau.
Khi bé còn nhỏ, bạn nên giúp bé chơi các trò chơi vận động để giúp não bộ của bé hoạt động tốt hơn
Tất cả đều nằm ở thói quyen sử dụng não bộ của mỗi người, mỗi người đều có bán cầu não trái và phải, nhưng đa phần chúng ta chỉ thường xuyển sử dụng bán cầu lão trái hay phải
Vì vậy trong cuộc sống chúng ta nên biết qua về não bộ của chúng ta, từ đó hướng con em mình sử dụng công suất của não bộ nhiều hơn
CHỨC NĂNG HOẠT ĐỘNG CỦA HAI BÁN CẦU NÃO
- Não trái: Logic, phân tích, chính xác, chi tiết, ngôn ngữ, lập luận, nguyên tắc, thích nhìn ngắm, thích các quy tắc,...
- Não phải: Tổng hợp, sáng tạo, cảm xúc, bất quy tắc, thích sờ nắm,...
NGUYÊN TẮC HỌC TẬP TỰ NHIÊN HAY CÒN GỌI LÀ HỌC TẬP BẰNG NÃO BỘ
(Thật may là chúng ta hoàn toàn có thể giúp bộ não của mình hoạt động tốt hơn khi nắm vững được các nguyên tắc mà não bộ làm việc)
(1). Não là một bộ xử lý song song: Cùng một lúc chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng chức năng của cả hai bán cầu não và khiến chúng làm việc song song (VD: Việc chúng ta vừa học (ghi nhớ kiến thức - Não trái), vừa nghe 1 bản nhạc không lời (Cảm thụ âm nhạc - Não phải)
(2). Học tập liên quan đến toàn bộ sinh lý học: Điều này là hiển nhiên bởi thể lực, cảm xúc đều ảnh hưởng rất lớn đến quá trình học tập và nhận thức của mỗi cá nhân.
(3). Việc tìm hiểu ý nghĩa là hoạt động bẩm sinh: Chúng ta hãy cùng nhớ lại hoặc quan sát 1 đứa trẻ 2-3 tuổi đã khám phá thế giới bằng muôn vàn câu hỏi tìm hiểu và khám phá "Vì sao thế này?, vì sao thế kia?" về tất cả những thứ xung quanh chúng. Đó chính là bản chất học tập của não bộ, nhưng theo thời gian và môi trường giáo dục áp đặt thì sự tò mò và ham tìm hiểu đó đã dần dần mai một và thậm chí biến mất (ở không ít người).
(4). Việc tìm hiểu ý nghĩa diễn ra thông qua mô hình hóa: Mỗi người đều có cách thức học tập, ghi nhớ theo cách thức riêng của mình. Về bản chất, não bộ luôn có cách sắp xếp và phân loại thông tin một cách có ý nghĩa.
(5). Cảm xúc rất quan trọng đối với mô hình hóa: Chẳng phải vẫn có câu "Đòn đâu nhớ mãi" đó sao? Thực chất chúng ta bị ấn tượng và nhớ mãi trận đòn đó là vì nó đem lại cảm xúc mạnh mẽ. Não bộ làm việc tốt nhất khi chúng ta có những trải nghiệm học tập và làm việc mang tính cảm xúc.
(6). Não xử lý tổng thể và từng phần đồng thời cùng một lúc: Quá trình phân tích, đánh giá, lập luận 1 vấn đề chính là lúc chúng ta dùng não trái để đi đến quyết định tổng thể (não phải). Tất cả những điều này diễn ra gần như cùng 1 thời điểm.
(7). Quá trình học tập bao gồm cả sự tập trung chú ý và nhận thức ngoại vi: Bộ não của chúng ta phản ứng với toàn bộ các nhận thức bằng giác quan. Chúng ta hoàn toàn có thể vừa làm việc bằng thị giác (Đọc một cuốn sách), vừa nghe 1 bản nhạc không chủ đích. Tất cả các thông tin mà các giác quan của chúng ta tiếp xúc được đều được đưa vào não bộ.
(. Quá trình học tập liên quan đến cả hai quá trình có ý thức và vô thức: Tất cả những thông tin bên ngoài đều được bộ não nhận thức một cách vô thức mà người học không thể cảm nhận được.
(9). Có hai loại trí nhớ: trí nhớ không gian và trí nhớ thuộc lòng: Trí nhớ không gian là loại trí nhớ có được do người học tự trải nghiệm và rút ra bài học, trí nhớ thuộc lòng là việc chúng ta bị ép buộc phải nhớ những nguồn thông tin rời rạc (việc học thuộc kiến thức và trả bài khi đi thi là điển hình). Trí nhớ không gian (hay còn gọi là trí nhớ tự nhiên) trở thành một phần trong kinh nghiệm của mỗi cá nhân và không bao giờ bị quên, nhưng tuổi thọ của trí nhớ thuộc lòng chỉ kéo dài tối đa 90 ngày. Đây chính là lý do vì sao chúng ta không thể nào nhớ được kiến thức mà mình đã học để đi thi sau khoảng 3 tháng.
(10). Chúng ta hiểu và ghi nhớ tốt nhất khi (các sự kiện) thực tế và các kỹ năng được lồng vào trí nhớ không gian – trí nhớ tự nhiên: Điều này là hiển nhiên, như đã được giải thích ở trên.
(11). Quá trình học được tăng cường bởi thách thức và bị ức chế bởi những đe dọa: Khi có môi trường học tập mang tính trải nghiệm, đầy thách thức và an toàn thì não bộ ở trạng thái hoạt động tốt nhất, nhưng khi bị đe dọa, áp đặt thì não bộ sẽ hoạt động kém hiệu quả. Đó là lý do vì sao cách khuyến khích và động viên con trẻ sẽ giúp chúng phát triển tốt hơn nhiều thay vì chỉ hăm dọa và quát nạt.
(12). Mỗi bộ não là duy nhất: Điều này là hiển nhiên bởi các bộ phận trong não bộ của các cá nhân là giống nhau nhưng cách thức chúng hoạt động và được tích hợp thì rất rất khác nhau.
Khi bé còn nhỏ, bạn nên giúp bé chơi các trò chơi vận động để giúp não bộ của bé hoạt động tốt hơn
Bạn có thể tham khảo những trò chơi vận động bổ ích cho não bộ của bé tại website : /http://dochoixuccat.tin.vn/
Thứ Hai, 4 tháng 8, 2014
Tại sao người Do Thái thông mình | Tìm hiểu cách dạy con của họ
Người Do Thái có rất nhiều những phát minh, khám phá khiến cả thế giới phải công nhận họ
Tại sao người Do Thái lại có nhiều người thông minh?
Có phải họ sinh ra để làm chủ thể giới không ?
Người Việt Nam mình có làm được như thế không
Câu hỏi nào cũng sẽ tìm ra được câu trả lời, xin chia sẻ một bài viết mà tôi sưu tầm được cho các bạn
Hãy đọc và trả lời câu hỏi : " liệu người Việt Nam mình có làm được điều đấy không?"
Trước hết xin được cung cấp một số thông tin tìm hiểu được về IQ (Intelligence Quotient) của người Do Thái. Hiện nay các nhà nghiên cứu về giáo dục và tâm lý tin rằng IQ trung bình của người Do Thái vào khoảng từ 110. Để so sánh thì IQ trung bình của thế giới là 100 và IQ trung bình của người Việt Nam là 94. Cách biệt sẽ không rõ ràng nếu chỉ nhìn vào những con số này. Mọi thứ sẽ trở nên thực sự khác biệt nếu như ta so sánh đến tỉ lệ (“thiên tài” IQ>=140 – cũng là mức yêu cầu trong số dân).
Với IQ TB của dân số là 94 thì tỉ lệ “thiên tài” sẽ là 1/924 hay 0,1%, tỉ lệ này sẽ là 1/261 hay 0,4% nếu IQ TB là 100. Sự khác biệt sẽ cực lớn vì với mức IQ TB là 110 như người Do Thái thì tỉ lệ những người có IQ đạt mức thiên tài này sẽ lên tới 2,3% (nghĩa là cứ 100 người sẽ có hơn 2 thiên tài).
Dân số Do Thái ở Anh có tên tuổi khiến tôi đi hết từ ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác. Do Thái trên thế giới hiện nay vào khoảng xấp xỉ 13 triệu người (tức là khoảng 0.21% dân số thế giới – số liệu năm 2000), tức là cứ 470 người thì có 1 người Do Thái. Vậy nhưng, vào khoảng giữa thế kỷ 19, 1/4 các nhà khoa học trên thế giới là người Do Thái, và tính đến năm 1978, hơn một nửa giải Nobel rơi vào tay người Do Thái. Như vậy có đến 50% đóng góp cho sự tiến bộ của loài người chỉ do 0.21% dân số đảm nhiệm.
Những tên tuổi lớn của thế kỷ 20 có thể kể đến như bộ óc thế kỷ Albert Einstein, Sigmund Freud, Otto Frisch, .v.v. đều là người Do Thái. Dù không phải là chủng tộc lớn, vậy nhưng không một nhóm chủng tộc nào có thể sánh được với người Do Thái về khả năng và thành tích vượt trội. Kết hợp với những tính cách di truyền của người Do Thái như tham vọng, ham hiểu biết, tích cực, trí tưởng tượng phong phú, bền bỉ, sự thông minh của người Do Thái thực sự đã là đòn bẩy khiến người Do Thái đứng đầu trong tất cả các lĩnh vực cuộc sống.
Những tên tuổi Do Thái hiện nay có thể kế đến là nhà tài phiệt George Soros (người có thể làm khuynh đảo thị trường tài chính thế giới, được xem là người đứng sau sự sụp đổ hệ thống chính trị ở Đông Âu và khủng hoảng tài chính Châu Á 1997); các cựu và chủ tịch Ngân hàng thế giới World bank đương nhiệm đều là người Do Thái ví dụ như James Wolfensohn, Paul Wolfowitz, Robert Zoellick. Diễn viên điện ảnh thông minh và có học thức thuộc hàng top Hollywood hiện nay là Natalie Portman cũng là người Do Thái, vừa theo học đại học Havard và tham gia bộ phim siêu phẩm Chiến tranh giữa các vì sao”.
Trong tất cả các lĩnh vực của cuộc sống như kỹ thuật, âm nhạc, khoa học và kinh doanh, 70% các hoạt động kinh doanh thế giới hiện nay đều do người Do Thái nắm giữ. Các lĩnh vực kinh doanh nổi bật như mỹ phẩm, thời trang, thực phẩm, vũ khí, khách sạn, công nghiệp phim ảnh (kể cả Hollywood và các trung tâm điện ảnh khác).
Hãy bắt đầu bằng việc chuẩn bị cho thai kỳ. Ở Israel , điều đầu tiên tôi nhận thấy đó là người mẹ khi mang thai sẽ thường xuyên hát, chơi đàn, và luôn cố gắng giải toán cũng chồng. Tôi rất ngạc nhiên khi thấy người mẹ luôn mang theo sách toán và đôi khi tôi giúp cô giải bài. Tôi hỏi cô, ‘việc này có phải là giúp cho thai nhi?’. Và cô trả lời, ‘Đúng vậy, tôi làm thế là để đào tạo đứa trẻ từ khi còn trong bụng mẹ như vậynó sẽ trở nên thông thái về sau.’ Và cô tiếp tục làm toán cho đến khi đứa trẻ được sinh ra.
Một điều khác tôi nhận thấy là đồ ăn. Người mẹ rất thích ăn hạnh nhân (almonds), chà là (dates) cùng sữa tươi. Bữa trưa cô ăn bánh mỳ và cá (không ăn đầu), salad trộn với hạnh nhân và những loại hạt khác vì họ tin rằng thịt cá tốt cho sự phát triển trí não nhưng đầu cá thì không. Thêm vào đó, theo văn hóa của người Do Thái, người mẹ khi mang thai sẽ cần phải uống dầu gan cá. Khi tôi được mời đến dùng bữa tối, tôi thấy rằng họ luôn dùng cá (phần thịt ở mình cá), họ không ăn thịt vì họ tin rằng thịt và cá khi ăn chung sẽ không tốt cho cơ thể.
Salad và các loại hạt là điều bắt buộc, đặc biệt là hạnh nhân. Họ luôn ăn hoa quả tươi trước bữa chính. Lý do là vì họ tin rằng việc ăn bữa chính trước rồi hoa quả sẽ khiến chúng ta buồn ngủ và khó tiếp thu bài ở trường.
Ở Israel , hút thuốc là điều cấm kỵ. Nếu bạn là khách thì không nên hút thuốc trong nhà họ, họ sẽ lịch sự mời bạn ra ngoài để hút thuốc. Theo các nhà khoa học ở đại học Israel , chất nicotine sẽ phá hủy những tế bào cơ bản trong cơ thể đồng thời ảnh hưởng đến gen và DNA (tế bào di truyền) dẫn đến sự thoái hóa bộ não. Đồ ăn cho trẻ cũng luôn trong sự hướng dẫn của cha mẹ. Đầu tiên, hoa quả ăn cùng với hạnh nhân, sau đó là dầu gan cá. Theo đánh giá của tôi, những đứa trẻ Do Thái đều biết 3 thứ tiếng, ví dụ như tiếng Do Thái, Ả rập và tiếng Anh. Từ khi còn nhỏ, trẻ em đã được học đàn piano và violin, và đây là điều bắt buộc. Làm như vậy vì họ tin rằng điều này sẽ làm tăng chỉ số thông minh của trẻ và sẽ khiến con họ trở nên thông minh. Cũng theo các nhà khoa học Do Thái, sự rung
động của âm nhạc sẽ kích thích bộ não và đó là lý do vì sao có rất nhiều thiên tài người Do Thái…
Từ lớp 1 đến lớp 6, những môn học ưu tiên trẻ em được dạy các môn về kinh doanh,
toán học, khoa học. Để so sánh, tôi có thể nhận thấy trẻ em ở California , chỉ số
IQ của chúng khoảng 6 năm về trước. Tất cả trẻ Do Thái đều tham gia vào các môn
thể thao như bắn cung, bắn súng, chạy bộ vì họ tin rằng bắn cung và bắn súng sẽ
rèn luyện cho bộ não trở nên tập trung vào cách quyết định và sự chính xác.
Ở trường trung học, học sinh sẽ giảm dần việc học khoa học mà sẽ học cách tạo ra
sản phẩm, đi sâu vào những kiểu bài tập thực tế như vậy. Dù một số dự án/bài tập
có vẻ nực cười và vô dụng, nhưng tất cả đều đòi hỏi sự tập trung nghiêm túc đặc biệt nếu đó là những môn thuộc về vũ khí, y học, kỹ sư, ý tưởng sẽ được giới thiệu lên các viện khoa học hoặc trường đại học.
Khoa kinh doanh cũng được chú trọng ưu tiên. Trong năm cuối ở trường đại học, sinh viên sẽ được giao một dự án và thực hành. Họ sẽ hoàn thành nếu nhóm của họ (khoảng 10 người/nhóm) có thể tạo ra lợi nhuận 1 triệu USD.
Đừng ngạc nhiên, đây là thực tế và đó là lý do vì sao một nửa hoạt động kinh doanh trên thế giới là của người Do Thái. Thiết kế mẫu thời trang mới nhất của Levis là của khoa kinh doanh và thời trang của trường đại học Israel .
Đã bao giờ bạn thấy họ cầu nguyện chưa? Họ sẽ luôn lắc đầu vì họ tin rằng hành động này sẽ kích thích và cung cấp nhiều oxy cho não. Điều tương tự giống như người Hồi giáo khi cầu nguyện họ phải quỳ lạy cúi đầu. Và hãy xem những người Nhật Bản, cách họ cúi đầu và người Nhật Bản cũng có rất nhiều người thông minh, họ thích ăn sushi (thịt cá tươi). Liệu đây có phải là sự trùng hợp?
Trung tâm thương mại của người Do Thái tập trung ở thành phố New York , và chỉ phục vụ cho người Do Thái. Nếu ai đó trong cộng đồng Do Thái có ý tưởng hay có thể sinh lời, hội đồng người Do Thái sẽ cung cấp khoản vay không lãi suất và đảm bảo việc kinh doanh này phải phát triển. Vì lý do này, Starbuck, Dell, Coca-Cola, DKNY, Oracle, Levis, Dunkin Donut, các bộ phim Hollywood và hàng trăm hoạt động kinh doanh khác đều nằm dưới sự tài trợ của cộng đồng Do Thái. Sinh viên Do Thái tốt nghiệp từ khoa y dược ở New York được khuyến khích đăng ký với hội đồng này và được phép hành nghề tư với khoản vay không lãi suất này.
Hút thuốc sẽ khiến bộ não bị thoái hóa. Trong chuyến thăm của tôi đến Singapore năm 2005, điều khiến tôi ngạc nhiên là những người hút thuốc bị coi như đồ bỏ đi và giá một bao thuốc là khoảng 7 USD. Cũng giống như ở Israel , việc hút thuốc là cấm kỵ và Singapore đã hình thành cách quản lý giống như ở Israel . Đây cũng là lý do vì sao hầu hết các trường đại học của Singapore đều thuộc đẳng cấp cao, dù Singapore chỉ nhỏ bằng Mahattan. Hãy nhìn sang Indonesia , đâu đâu mọi người cũng hút thuốc và giá một bao thuốc chỉ rẻ bèo khoảng 70 xu USD. Và bạn có thể đếm được số trường đại học của họ, những gì họ sản xuất, những gì họ có thể tự hào, công nghệ ư? Họ còn chẳng thể nói được thứ ngôn ngữ nào ngoài ngôn ngữ của mình, vì sao họ khó có thể sử dụng tiếng Anh thành thạo? Liệu đây có phải là do việc hút thuốc?
Bạn hãy tự suy nghĩ nhé. Trong bài nay tôi không động chạm đến vấn đề tôn giáo hay chủng tộc. Đó là vì sao người Do Thái khá kiêu ngạo, và vì sao họ luôn bị săn đuổi từ thời Pharaon cho đến Hitler. Đối với tôi đó là vấn đề về chính trị và sự tồn vong. Điểm cuối cùng trong bài này là liệu chúng ta có thể tạo ra những thế hệ giống như những người Do Thái?
Câu trả lời có thể ở dạng khằng định đó là chúng ta cần thay đổi thói quen ăn uống hàng ngày, cách làm cha mẹ, và tôi đoán rằng chỉ trong 3 thế hệ, việc này có thể làm được. Điều này tôi có thể quan sát được từ đứa cháu của tôi. Chỉ mới 9 tuổi cậu đã viết được bài luận 5 trang về đề tài ‘Vì sao tôi thích cà chua?’. Cầu chúc cho chúng ta được sống yên bình và thành công trong việc tạo ra những thế hệ tương lai tài giỏi cho nhân loại dù bạn thuộc bất kỳ chủng tộc nào.
Tại sao người Do Thái lại có nhiều người thông minh?
Có phải họ sinh ra để làm chủ thể giới không ?
Người Việt Nam mình có làm được như thế không
Câu hỏi nào cũng sẽ tìm ra được câu trả lời, xin chia sẻ một bài viết mà tôi sưu tầm được cho các bạn
Hãy đọc và trả lời câu hỏi : " liệu người Việt Nam mình có làm được điều đấy không?"
Đọc các chia sẻ hữu ích khác tại đây : chia sẻ kinh nghiệm nuôi con tốt nhất thế giới
Trước hết xin được cung cấp một số thông tin tìm hiểu được về IQ (Intelligence Quotient) của người Do Thái. Hiện nay các nhà nghiên cứu về giáo dục và tâm lý tin rằng IQ trung bình của người Do Thái vào khoảng từ 110. Để so sánh thì IQ trung bình của thế giới là 100 và IQ trung bình của người Việt Nam là 94. Cách biệt sẽ không rõ ràng nếu chỉ nhìn vào những con số này. Mọi thứ sẽ trở nên thực sự khác biệt nếu như ta so sánh đến tỉ lệ (“thiên tài” IQ>=140 – cũng là mức yêu cầu trong số dân).
Với IQ TB của dân số là 94 thì tỉ lệ “thiên tài” sẽ là 1/924 hay 0,1%, tỉ lệ này sẽ là 1/261 hay 0,4% nếu IQ TB là 100. Sự khác biệt sẽ cực lớn vì với mức IQ TB là 110 như người Do Thái thì tỉ lệ những người có IQ đạt mức thiên tài này sẽ lên tới 2,3% (nghĩa là cứ 100 người sẽ có hơn 2 thiên tài).
Dân số Do Thái ở Anh có tên tuổi khiến tôi đi hết từ ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác. Do Thái trên thế giới hiện nay vào khoảng xấp xỉ 13 triệu người (tức là khoảng 0.21% dân số thế giới – số liệu năm 2000), tức là cứ 470 người thì có 1 người Do Thái. Vậy nhưng, vào khoảng giữa thế kỷ 19, 1/4 các nhà khoa học trên thế giới là người Do Thái, và tính đến năm 1978, hơn một nửa giải Nobel rơi vào tay người Do Thái. Như vậy có đến 50% đóng góp cho sự tiến bộ của loài người chỉ do 0.21% dân số đảm nhiệm.
Những tên tuổi lớn của thế kỷ 20 có thể kể đến như bộ óc thế kỷ Albert Einstein, Sigmund Freud, Otto Frisch, .v.v. đều là người Do Thái. Dù không phải là chủng tộc lớn, vậy nhưng không một nhóm chủng tộc nào có thể sánh được với người Do Thái về khả năng và thành tích vượt trội. Kết hợp với những tính cách di truyền của người Do Thái như tham vọng, ham hiểu biết, tích cực, trí tưởng tượng phong phú, bền bỉ, sự thông minh của người Do Thái thực sự đã là đòn bẩy khiến người Do Thái đứng đầu trong tất cả các lĩnh vực cuộc sống.
Những tên tuổi Do Thái hiện nay có thể kế đến là nhà tài phiệt George Soros (người có thể làm khuynh đảo thị trường tài chính thế giới, được xem là người đứng sau sự sụp đổ hệ thống chính trị ở Đông Âu và khủng hoảng tài chính Châu Á 1997); các cựu và chủ tịch Ngân hàng thế giới World bank đương nhiệm đều là người Do Thái ví dụ như James Wolfensohn, Paul Wolfowitz, Robert Zoellick. Diễn viên điện ảnh thông minh và có học thức thuộc hàng top Hollywood hiện nay là Natalie Portman cũng là người Do Thái, vừa theo học đại học Havard và tham gia bộ phim siêu phẩm Chiến tranh giữa các vì sao”.
Trong tất cả các lĩnh vực của cuộc sống như kỹ thuật, âm nhạc, khoa học và kinh doanh, 70% các hoạt động kinh doanh thế giới hiện nay đều do người Do Thái nắm giữ. Các lĩnh vực kinh doanh nổi bật như mỹ phẩm, thời trang, thực phẩm, vũ khí, khách sạn, công nghiệp phim ảnh (kể cả Hollywood và các trung tâm điện ảnh khác).
Hãy bắt đầu bằng việc chuẩn bị cho thai kỳ. Ở Israel , điều đầu tiên tôi nhận thấy đó là người mẹ khi mang thai sẽ thường xuyên hát, chơi đàn, và luôn cố gắng giải toán cũng chồng. Tôi rất ngạc nhiên khi thấy người mẹ luôn mang theo sách toán và đôi khi tôi giúp cô giải bài. Tôi hỏi cô, ‘việc này có phải là giúp cho thai nhi?’. Và cô trả lời, ‘Đúng vậy, tôi làm thế là để đào tạo đứa trẻ từ khi còn trong bụng mẹ như vậynó sẽ trở nên thông thái về sau.’ Và cô tiếp tục làm toán cho đến khi đứa trẻ được sinh ra.
Một điều khác tôi nhận thấy là đồ ăn. Người mẹ rất thích ăn hạnh nhân (almonds), chà là (dates) cùng sữa tươi. Bữa trưa cô ăn bánh mỳ và cá (không ăn đầu), salad trộn với hạnh nhân và những loại hạt khác vì họ tin rằng thịt cá tốt cho sự phát triển trí não nhưng đầu cá thì không. Thêm vào đó, theo văn hóa của người Do Thái, người mẹ khi mang thai sẽ cần phải uống dầu gan cá. Khi tôi được mời đến dùng bữa tối, tôi thấy rằng họ luôn dùng cá (phần thịt ở mình cá), họ không ăn thịt vì họ tin rằng thịt và cá khi ăn chung sẽ không tốt cho cơ thể.
Salad và các loại hạt là điều bắt buộc, đặc biệt là hạnh nhân. Họ luôn ăn hoa quả tươi trước bữa chính. Lý do là vì họ tin rằng việc ăn bữa chính trước rồi hoa quả sẽ khiến chúng ta buồn ngủ và khó tiếp thu bài ở trường.
Ở Israel , hút thuốc là điều cấm kỵ. Nếu bạn là khách thì không nên hút thuốc trong nhà họ, họ sẽ lịch sự mời bạn ra ngoài để hút thuốc. Theo các nhà khoa học ở đại học Israel , chất nicotine sẽ phá hủy những tế bào cơ bản trong cơ thể đồng thời ảnh hưởng đến gen và DNA (tế bào di truyền) dẫn đến sự thoái hóa bộ não. Đồ ăn cho trẻ cũng luôn trong sự hướng dẫn của cha mẹ. Đầu tiên, hoa quả ăn cùng với hạnh nhân, sau đó là dầu gan cá. Theo đánh giá của tôi, những đứa trẻ Do Thái đều biết 3 thứ tiếng, ví dụ như tiếng Do Thái, Ả rập và tiếng Anh. Từ khi còn nhỏ, trẻ em đã được học đàn piano và violin, và đây là điều bắt buộc. Làm như vậy vì họ tin rằng điều này sẽ làm tăng chỉ số thông minh của trẻ và sẽ khiến con họ trở nên thông minh. Cũng theo các nhà khoa học Do Thái, sự rung
động của âm nhạc sẽ kích thích bộ não và đó là lý do vì sao có rất nhiều thiên tài người Do Thái…
Từ lớp 1 đến lớp 6, những môn học ưu tiên trẻ em được dạy các môn về kinh doanh,
toán học, khoa học. Để so sánh, tôi có thể nhận thấy trẻ em ở California , chỉ số
IQ của chúng khoảng 6 năm về trước. Tất cả trẻ Do Thái đều tham gia vào các môn
thể thao như bắn cung, bắn súng, chạy bộ vì họ tin rằng bắn cung và bắn súng sẽ
rèn luyện cho bộ não trở nên tập trung vào cách quyết định và sự chính xác.
Ở trường trung học, học sinh sẽ giảm dần việc học khoa học mà sẽ học cách tạo ra
sản phẩm, đi sâu vào những kiểu bài tập thực tế như vậy. Dù một số dự án/bài tập
có vẻ nực cười và vô dụng, nhưng tất cả đều đòi hỏi sự tập trung nghiêm túc đặc biệt nếu đó là những môn thuộc về vũ khí, y học, kỹ sư, ý tưởng sẽ được giới thiệu lên các viện khoa học hoặc trường đại học.
Khoa kinh doanh cũng được chú trọng ưu tiên. Trong năm cuối ở trường đại học, sinh viên sẽ được giao một dự án và thực hành. Họ sẽ hoàn thành nếu nhóm của họ (khoảng 10 người/nhóm) có thể tạo ra lợi nhuận 1 triệu USD.
Đừng ngạc nhiên, đây là thực tế và đó là lý do vì sao một nửa hoạt động kinh doanh trên thế giới là của người Do Thái. Thiết kế mẫu thời trang mới nhất của Levis là của khoa kinh doanh và thời trang của trường đại học Israel .
Đã bao giờ bạn thấy họ cầu nguyện chưa? Họ sẽ luôn lắc đầu vì họ tin rằng hành động này sẽ kích thích và cung cấp nhiều oxy cho não. Điều tương tự giống như người Hồi giáo khi cầu nguyện họ phải quỳ lạy cúi đầu. Và hãy xem những người Nhật Bản, cách họ cúi đầu và người Nhật Bản cũng có rất nhiều người thông minh, họ thích ăn sushi (thịt cá tươi). Liệu đây có phải là sự trùng hợp?
Trung tâm thương mại của người Do Thái tập trung ở thành phố New York , và chỉ phục vụ cho người Do Thái. Nếu ai đó trong cộng đồng Do Thái có ý tưởng hay có thể sinh lời, hội đồng người Do Thái sẽ cung cấp khoản vay không lãi suất và đảm bảo việc kinh doanh này phải phát triển. Vì lý do này, Starbuck, Dell, Coca-Cola, DKNY, Oracle, Levis, Dunkin Donut, các bộ phim Hollywood và hàng trăm hoạt động kinh doanh khác đều nằm dưới sự tài trợ của cộng đồng Do Thái. Sinh viên Do Thái tốt nghiệp từ khoa y dược ở New York được khuyến khích đăng ký với hội đồng này và được phép hành nghề tư với khoản vay không lãi suất này.
Hút thuốc sẽ khiến bộ não bị thoái hóa. Trong chuyến thăm của tôi đến Singapore năm 2005, điều khiến tôi ngạc nhiên là những người hút thuốc bị coi như đồ bỏ đi và giá một bao thuốc là khoảng 7 USD. Cũng giống như ở Israel , việc hút thuốc là cấm kỵ và Singapore đã hình thành cách quản lý giống như ở Israel . Đây cũng là lý do vì sao hầu hết các trường đại học của Singapore đều thuộc đẳng cấp cao, dù Singapore chỉ nhỏ bằng Mahattan. Hãy nhìn sang Indonesia , đâu đâu mọi người cũng hút thuốc và giá một bao thuốc chỉ rẻ bèo khoảng 70 xu USD. Và bạn có thể đếm được số trường đại học của họ, những gì họ sản xuất, những gì họ có thể tự hào, công nghệ ư? Họ còn chẳng thể nói được thứ ngôn ngữ nào ngoài ngôn ngữ của mình, vì sao họ khó có thể sử dụng tiếng Anh thành thạo? Liệu đây có phải là do việc hút thuốc?
Bạn hãy tự suy nghĩ nhé. Trong bài nay tôi không động chạm đến vấn đề tôn giáo hay chủng tộc. Đó là vì sao người Do Thái khá kiêu ngạo, và vì sao họ luôn bị săn đuổi từ thời Pharaon cho đến Hitler. Đối với tôi đó là vấn đề về chính trị và sự tồn vong. Điểm cuối cùng trong bài này là liệu chúng ta có thể tạo ra những thế hệ giống như những người Do Thái?
Câu trả lời có thể ở dạng khằng định đó là chúng ta cần thay đổi thói quen ăn uống hàng ngày, cách làm cha mẹ, và tôi đoán rằng chỉ trong 3 thế hệ, việc này có thể làm được. Điều này tôi có thể quan sát được từ đứa cháu của tôi. Chỉ mới 9 tuổi cậu đã viết được bài luận 5 trang về đề tài ‘Vì sao tôi thích cà chua?’. Cầu chúc cho chúng ta được sống yên bình và thành công trong việc tạo ra những thế hệ tương lai tài giỏi cho nhân loại dù bạn thuộc bất kỳ chủng tộc nào.
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)